martes, 28 de septiembre de 2010

Construcción de la Circunferencia y de la Elipse

¿Cuál es la diferencia entre Circunferencia y Óvalo? La circunferencia tiene un solo centro del cual parte su construcción. Cuando de este centro se separa otro, se obtiene dos centros que se distancian cierta longitud. En ese momento estos dos puntos toman el nombre de Focos, y de aquí parte la construcción de la elipse.

miércoles, 25 de agosto de 2010

Desarrollo del Pensamiento Lógico Espacial con el Juego del Ajedrez en los Centros Educativos de Fe y Alegría

Marcelo Herrera
Regional Centro
m.herrera@feyalegria.org.ec

Este pequeño proyecto pretende desmitificar al ajedrez como un juego solo para personas "especiales". Si trabajamos el AJEDREZ GIGANTE todos aprenden y participan en equipos de trabajo, es decir el ajedrez como una estrategia lúdica que permita el desarrollo de la inteligencia. El ajedrez se lo dibuja en el piso. Por lo general se lo ha dibujado en los patios de las escuelas. Su dimensión es de 3 metros de lado y las piezas han sido recortadas a escala en madera MDF de 1 cm. de espesor, el peón tiene una altura de 30 cm. Los alfiles, caballos y torres miden 35 cm., el rey y la reina 40 cm. Se diseñó una propuesta con objetivos, destrezas, contenidos y actividades para los 10 años de educación básica.
OBJETIVOS:
Lograr que estudiantes y maestros conozcan de una forma lúdica la historia, reglas básicas y potencialidades de este milenario juego.
Usar el ajedrez gigante como una estrategia que permita el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y de la inteligencia espacial.
Resolver problemas propios de este juego, pero trabajando en equipos.

DESTREZAS
Desarrollo de nociones que se trabajan en el tablero gigante: dentro, fuera; cerca- lejos; arriba- abajo.
Lateralidad: horizontales, verticales, diagonales, columnas, filas.
Ubicación espacio-temporal.
Toma de decisiones.
Desarrollo de la creatividad y del pensamiento divergente.

CONOCIMIENTOS
Historia del ajedrez.
El tablero, casillas, sistema algebraico para la nomenclatura de cada casilla.
Reglas básicas del juego.
Movimiento y captura de las piezas.
Ejercicios básicos.
Se comienza en los primeros años de básica jugando solo peones contra peones.

Luego paulatinamente se aumenta alfiles, luego torres, luego caballo, dama y al final rey y JAQUE MATE.
En la foto se observa a estudiantes del Colegio JOSÉ MARÍA VÉLAZ de Quito en una Casa Abierta del Plantel.

miércoles, 18 de agosto de 2010

ENCUENTRO CON EL PROF. ANTONIO GARCÉS


Encontré al Lcdo. Antonio Garcés, ex profesor de Dibujo Técnico. Con el mismo humor con que siempre dictó sus clases recordamos aquellos tiempos en que hizo historia en el Colegio Americano de Guayaquil. ¿Quién pude olvidar la pirámide truncada? ¿O la perspectiva luminaria? Ahora que soy profesor veo en retrospectiva el impacto de sus enseñanzas y de cómo modeló nuestras vidas. Incorporar hábitos de excelencia en sus estudiantes es una de las cosas más difíciles que un docente puede aspirar. ¡Y él lo logró! Recordando a Plutarco: “La mente no es un recipiente que hay que llenar sino una llama que se debe encender”.
Gracias por encender esa llama, MAESTRO

lunes, 9 de agosto de 2010

¿CÓMO CONVERTIR UN DECIMAL A FRACCIÓN?

Diana Arias pregunta cómo convertir los números 8. 08, 24.003, 25.46 a fracción.
Fácil: Leyendo la parte decimal. Por ejemplo 0.25 es 25 centésimos, es decir 25/100.
Si hay un número entero, no interviene en la lectura del decimal. Por ejemplo: 8.08 se escribe 808/100. Si efectúas la división, verás que obtienes el mismo valor del cual partiste.
El número 24.003 se escribe 24003/1000.
Y el número 25.46 se escribe 2546/100.
Un gusto ayudarte Diana.

CULMINÓ COLOQUIOS CIENTÍFICOS EN UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE


Con gran éxito culminaron los Coloquios Científicos donde se expuso los "Estados de Arte o del Conocimiento" por parte de las autoridades de las diferentes Unidades Académicas con el fin de determinar sus líneas de investigación. Felicitamos a todos los docentes autores , así como a los estudiantes que participaron con sus preguntas. En la foto está el Ing. Darwin Ordóñez en representación de la Facultad de Ciencias Administrativas.

miércoles, 16 de junio de 2010

¿Cómo enseñar las reducciones de las medidas de longitud?

Janeth Conforme pregunta por una forma clara de enseñar reducciones de longitud. Primero es importante que los niños tengan una idea concreta de las medidas. ¿Cuántos decámetros hay desde aquí hasta la esquina? ¿Cuántos kilómetros hay desde aquí hasta tu casa? De esta manera puede comparar las medidas y comprender que un decámetro está conformado por metros, y que estos son más pequeños. Utilizando razones entre las medidas puede utilizar proporciones o una tabla T. Si busca algo más mecánico puede trabajar en el niño la comprensión de que para reducir desde una medida mayor a una menor, se multiplica. Y si es de una medida menor a una mayor, se divide. Por otro lado, no se puede enseñar reducciones si no se domina la multiplicación y división de enteros y decimales por potencia de 10.

lunes, 14 de junio de 2010

Matemáticas en Fe y Alegría


El Equipo Pedagógico Ampliado de la ONG “Fe y Alegría” y algunos docentes invitados, culminaron un Primer Taller Nacional sobre Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático que se celebró en Santo Domingo de Los Tsáchilas. Esperamos de ustedes docentes grandes cosas para revolucionar la enseñanza de las matemáticas en vuestras escuelas. De la misma manera, empezaremos un seguimiento con vistas a nuestra segunda reunión en Agosto. Manténganse en contacto.

viernes, 11 de junio de 2010

Curso de Epistemología para Educadores

Por medio de la Comunidad de Aprendizaje Continuo (CAC) de la Universidad Estatal de Milagro, dictaré un Curso de Introducción a la Epistemología para Educadores. El curso intentará aclarar aspectos que deben tomar en cuenta los maestros cuando inician a los estudiantes en el conocimiento de un determinado tema. El curso es dirigido a profesores de cualquier nivel y área, y serán los días 15, 16 y 17 de Junio. Los interesados puden inscribirse en la Unidad de Posgrado de la Universidad.

jueves, 10 de junio de 2010

Exámenes en Universidad Interamericana del Ecuador


Están por culminar las clases del Módulo “Desarrollo de la Inteligencia” de la Carrera de Educadores de Párvulos y del Módulo “Psicología General” de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Interamericana del Ecuador, sede Cumandá. Saludos a los estudiantes del 7mo semestre y del 1er semestre respectivamente.

martes, 8 de junio de 2010

Ya viene CIENCIA UNEMI


Está próxima a publicarse la revista científica Ciencia UNEMI del Departamento de Investigación de la Universidad Estatal de Milagro, por lo que TV UNEMI (www.unemi.edu.ec) está presentando semanalmente una entrevista con los autores de los artículos que estarán. Invitamos al público a observar los videos para enterarnos de lo que tratarán los artículos. Los temas principales serán en Economía, Ingeniería, Psicología, Medicina y TICs. Dentro del grupo de investigadores tendremos a Holger Romero, Leonardo Plúas, Amalín Mayorga, José Granizo, Mario Fernández, Antonio Cervantes, Fabricio Zanzzi, Franklin Coronel, Edwin León y su servidor. En la foto tenemos al Ing. Edwin León entrevistado por el Lcdo. Julio Fajardo.

sábado, 5 de junio de 2010

Diferencia entre Número y Numeral

Marco Caicedo de la Escuela Fiscal Antonio Viteri Gamboa preguntó sobre la diferencia entre número y numeral. El número es un concepto que representa la cantidad de elementos que existe en un conjunto determinado, es abstracto. Para poder comunicarnos, las personas inventamos un grafismo o símbolo que represente a estos conceptos, este es el numeral.

viernes, 4 de junio de 2010

Se acerca Encuentro de Matemática

Del 28 de Junio al 2 de Julio se realizará el XII Encuentro de Matemática y sus Aplicaciones en la Escuela Superior Politécnica Nacional, donde se celebrará los 35 años de creación del Departamento de Matemáticas. Intervendrán invitados como Diego Chamorro de Francia, Martin Groetschel, Volker Kaubel y Annegret Wagler de Alemania, Juan Manuel Guevara de Venezuela, Thomas Liebling de Suiza, Luis San Andrés de EEUU y otros científicos nacionales. Invitamos a todos los interesados en la Matemática, sus aplicaciones y enseñanza a participar de este evento científico.
Más informes en la dirección: http://www.math.epn.edu.ec/xiiencuentro

jueves, 3 de junio de 2010

Se reanuda Programa "Aula fuera del Aula" del Colegio Celestin Freinet 17/5/2010

Ya inició el segundo año consecutivo del Programa ”El Aula fuera del Aula”, un proyecto del Colegio Celestin Freinet que nos propone una filosofía de la educación donde el conocimiento no debe estar encerrado en cuatro paredes. Este espacio permite a través de una clase al aire libre, la intervención de los transeúntes en la misma. Apoyamos la idea del Dr. Luis Williams, gestor del proyecto, de acercar la escuela a la comunidad. Invitamos a los interesados todos los lunes en el Parque Centenario de 9h00 a 13h00. Recordando las palabras de Cantinflas en la película "El Profesor", "...mientras haya estudiantes y un maestro, existirá una escuela".

Estudiantes de Psicología de la UNEMI en Argentina 14/5/2010

Muchas felicitaciones a Karla Egas, Raissa Miranda y Lastenia Ramírez, estudiantes del Cuarto semestre de la Carrera de Psicología de la Universidad Estatal de Milagro, quienes hicieron quedar el nombre del Ecuador muy en alto con su asistencia y participación en V Congreso Argentino de Salud Mental en Buenos Aires el pasado 6, 7 y 8 de Mayo. También un reconocimiento al Dr. Holger Romero, quien los acompañó y orientó en este periplo. Esperamos que ustedes chicos extraigan buenas conclusiones de esta magnífica experiencia y las multipliquen.

Culminó Curso Didáctica de la Matemática 12/5/2010


El Curso de Didáctica de la Matemática del Sistema de Desarrollo Profesional Docente del Ministerio de Educación que se dicta a través de las Universidades ha llegado a su fin. Los profesores que asistieron a la Universidad Estatal de Milagro festejaron su culminación en medio de un clima optimista para el nuevo año lectivo. También agradezco la labor del Ing. José Baño y del Ing. Isidro Sánchez, quienes me acompañaron como instructores del taller. Por último, agradezco infinítamente la participación de los docentes en la investigación sobre ABP que se hizo durante la capacitación, la cual será publicada en algún medio de divulgación oficial. Les mantendré informados. ¡Suerte en sus labores docentes!

Terminó Curso Preuniversitario en UNEMI. 10/05/2010


Terminó el Curso Preuniversitario de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Estatal de Milagro. Fue un gran esfuerzo para los alumnos de los parelelos C1 y C2 aprobar las asignaturas de Imagen y Sonido, Lenguaje y Comunicación y Métodos Estratégicos de Aprendizaje. Sus profesores, Lcdo. Ivan Zambrano, Lcda. Norma Herrera y su servidor los recodaremos por siempre y les enviamos un afectuoso saludo y los mejores deseos en el inicio de esta nueva etapa de sus vidas. Estudien mucho.